martes, 16 de junio de 2020

FIN DE CURSO

Hola a todos. Después de un curso lleno de esfuerzo y dedicación, llegan las merecidas vacaciones. Todos somos conscientes de las dificultades a las que nos hemos enfrentado en las últimas semanas, lo cual ha supuesto un reto para todas las familias y profesores. Debido a esto, más que nunca es necesario el descanso estival. Pero esto no implica que nos olvidemos completamente de la asignatura de Música. Es el momento de disfrutar de una manera más relajada repasando a lo largo del verano alguna de las partituras que hemos trabajado durante el curso con la flauta. Es importante trabajar atendiendo siempre a la metodología que utilizamos, ya que será la base para el inicio del próximo curso.
Me gustaría aprovechar este momento para acordarme de todas las familias del C.E.I.P. Pablo Sarasate, sin cuya colaboración y esfuerzo no hubiera sido posible todo esto. Soy consciente de las dificultades que habéis tenido a lo largo de estas duras semanas, con situaciones a veces realmente difíciles por sufrir directamente el golpe de esta pandemia. A todos vosotros mucho ánimo y mi más sincero agradecimiento por colaborar en la distancia con la asignatura de Música. Gracias.
Por último, una vez más se vuelve a repetir la historia de la humanidad. De vez en cuando el ser humano se enfrenta a situaciones como esta en donde todos tenemos que colaborar y aportar lo mejor de nosotros mismos. Ha sido y será el momento de reinventarnos, improvisar y adaptarnos, pero sobre todo de unirnos como hemos hecho para que nuestros alumnos e hijos se vieran afectados lo menos posible. Desde este blog me gustaría aportar mi pequeño grano de arena musical dejando un vídeo que me ha emocionado y que para mí ejemplifica esta colaboración. Son catorce violinistas que desde sus confinamientos particulares han grabado cada uno una parte de la Ciaconna de la Partita Nº 2 para violín solo de Johann Sebastian Bach. Como gran admirador del compositor alemán, tengo muchas grabaciones de esta obra cumbre del repertorio violinístico por grandísimos intérpretes. Las antiguas de Jascha Heifetz o Arthur Grumiaux, la historicista de Sigiswald Kuijken, las más recientes de Itzhak Perlman, Rachel Podger o Gidon Kremer, sin olvidarme de la última grabación de Giuliano Carmignola, por nombrar sólo alguna de ellas. Pero cuando escuché esta obra en donde se unen tantos violinistas para dar su versión en una situación tan complicada uniendo sus genialidades, me emocioné. Igual no es la mejor, igual no será una grabación de referencia, pero sí la más especial y emotiva de todas. Espero que os guste como a mí. Gracias de nuevo y nos vemos pronto.



lunes, 8 de junio de 2020

MÚSICA 5º Y 6º EL VIOLÍN

Stradivarius, Soil -1714 (With images) | Violin, Violin family ...

Hace más de 300 años un humilde luthier de la ciudad italiana de Cremona cambió la historia de la música para siempre. Se llamaba Antonio Stradivarius. Gracias a su maestría a la hora de construir instrumentos de cuerda, estableció un canon constructivo que miles de luthiers han repetido constantemente en sus creaciones a lo largo de estos últimos tres siglos. Stradivarius estableció unas medidas ideales que dotaban a este instrumento de una gran riqueza armónica, tímbrica, melódica y una gran potencia sonora, ideal para interpretar dentro de las nuevas grandes salas de conciertos y óperas que se estaban construyendo por toda Europa. La música ya no era sólo propiedad de unas élites y empezaba a salir de las pequeñas salas de conciertos en palacios y residencias privadas. 

M. Gema Marín " La espía es mi mejor novela" - FANFAN

Esta nueva forma de construir instrumentos de cuerda, en concreto violines, fue aprovechada por los grandes compositores clásicos y sobre todo románticos, para reforzar grandes orquestas, llevando al límite las posibilidades virtuosísticas del concierto solista y la dificultad en las interpretaciones. Prueba de ello es el concierto para violín y orquesta de Johannes Brahms que aquí os dejo, interpretado por el genial Itzhak Perlman tocando su Stradivarius "Soil". A partir de este momento la historia de la música y de la cultura en Europa cambió. 
Los instrumentos originales de Stradivarius empezaron a entrar en la mitología de la música. Estos instrumentos pasaban de grandes violinistas a grandes violinistas como si fueran un santo grial. Su sonido era diferente a todos los demás instrumentos, aunque fueran construidos con las mismas técnicas de Stradivarius. Parecía que el maestro se había llevado a la tumba un gran secreto y misterio que dotaba a sus instrumentos de un sonido inigualable, casi místico. 
Se ha hablado y se sigue hablando de este secreto. Algunos hablan de la madera que Stradivarius usó. Otros, del barniz que utilizaba para recubrir los instrumentos con unas propiedades casi mágicas para transmitir las ondas sonoras, pero nunca se ha demostrado de manera definitiva ninguna de estas teorías. De todo esto habla el magnífico reportaje que aquí os dejo sobre los hallazgos científicos sobre el sonido de los violines Stradivarius.
Quizás el maestro tenía un secreto y nunca podremos descubrirlo, o quizás, de alguna manera, ese sonido sólo está en nuestra cabeza e imaginación y todo sea un gran misterio. Espero que descubráis ese misterio o sigáis buscándolo como yo cada vez que escucho un violín construido por Antonio Stradivarius. Espero que os guste. Un saludo. 

Aquí os dejo el magnífico reportaje sobre los violines fabricados por Antonio Stradivarius.


Por último, el concierto para violín y orquesta de Johannes Brahms interpretado por Itzhak Perlman.




MÚSICA 4º MUSICOGRAMA "EL PASEO DEL PEQUEÑO ELEFANTE" DE HENRY MANCINI

Henry Mancini - Hatari (De La Banda Sonora De La Pelicula) (1963 ...

Música y cine siempre han estado estrechamente unidas. La música sirve para resaltar el argumento de la película y enfatizar ciertos momentos importantes de la misma. A lo largo de la historia del cine grandes compositores han creado obras específicas para numerosas películas, las cuales han pasado a la historia sobre todo por su música. 
John Williams, Ennio Morricone o Hans Zimmer son sólo algunos de los compositores que han creado grandes obras que todos tenemos en la memoria colectiva y que han marcado a diferentes generaciones.
Hoy vamos a hablar de Henry Mancini. Fue un gran compositor estadounidense de bandas sonoras. Su formación como músico de jazz influyó de una manera crucial en su trayectoria como compositor. Esta influencia se hace notar en la siguiente composición que vamos a trabajar. Fue autor de melodías tan famosas como "La pantera rosa" o "Moon River", por citar sólo alguna de ellas. Hoy vamos a trabajar por medio de un musicograma una de sus obras más famosas, "El paseo del pequeño elefante" que encontraréis en las páginas 76 y 77 del libro. Esta obra pertenece a la banda sonora de la película Hatari compuesta por Mancini. Mientras escucháis la música, seguid el musicograma en el libro. Tenéis que estar atentos a los pulsos y a la línea melódica que marca el clarinete. Disfrutad con la música. No os olvidéis de repasar las partituras de flauta que hemos trabajado hasta ahora. Un saludo.

A continuación os dejo la música de "El paseo del pequeño elefante" de Henry Mancini.


MÚSICA 3º MUSICOGRAMA "LOS PÁJAROS" DE CAMILLE SAINT-SAËNS

Camille Saint-Saëns fue un gran músico francés del s.XIX. Además de un gran compositor, fue maestro de importantes músicos franceses y un renovador de la música de su país. La mayor parte de sus obras son reconocidas como obras maestras pero sobre todo se le conoce por "El carnaval de los animales". Originalmente fue creada como una broma musical para el carnaval, pero la composición ha tenido tanto éxito durante todo este tiempo que es interpretada constantemente en numerosas salas de concierto. La obra se divide en diferentes partes y en cada una de ellas se representan a distintos animales. Debido al carácter alegre y a veces cómico de la obra se utiliza constantemente en la pedagogía musical. Hoy vamos a trabajar un musicograma que tenéis en la página 81 del libro sobre "Los pájaros" del "Carnaval de los animales". Tenéis que estar atentos al movimiento de la bandada de pájaros en el cielo, el cual marca la línea melódica, mientras escucháis el vídeo que os dejo con la música de Camille Saint-Saëns. Espero que disfrutéis de esta maravillosa obra. Un saludo y no os olvidéis de seguir trabajando las partituras de flauta.

VALDEMÚSICA: EL CARNAVAL DE LOS ANIMALES DE CAMILLE SAINT-SAËNS

A continuación os dejo el vídeo de "Los pájaros" de Camille Saint-Saëns.


MÚSICA 2º CRUCIGRAMA DE INSTRUMENTOS Y MANDALA

Hola a todos. Esta semana os dejo un crucigrama musical con los nombres en inglés de algunos instrumentos. Es importante el aprendizaje de algunos contenidos de música en inglés ya que estamos en un colegio bilingüe. Por último, también tenéis un mandala musical muy bonito para relajaros estos últimos días. Espero que os guste. Un saludo.

Haz clic AQUÍ para acceder al crucigrama.

Haz clic en la imagen para acceder al mandala.

https://drive.google.com/file/d/1F7L1eqEvXjPjSdqgjNLoo7x6yTNvhbO2/view?usp=sharing

MÚSICA 1º FICHA DE REPASO Y MANDALA MUSICAL

Hola. El final de curso está cerca y esta semana vamos a trabajar una ficha muy sencilla de repaso con contenidos importantes que hemos aprendido a lo largo del curso. También os dejo un sencillo mandala musical para que os relajéis coloreándolo, dando rienda suelta a vuestra creatividad. Espero que os guste. Un saludo.

Haz clic AQUÍ para descargar la ficha de repaso. 

Haz clic en la imagen para descargar el mandala.

https://drive.google.com/file/d/15_N1sLnRB-vcx-WJO_NXct3K9zdL3p54/view?usp=sharing

lunes, 1 de junio de 2020

MÚSICA 6º PARTITURA PARA FLAUTA Nº 14 " MY HEART WILL GO ON"

A continuación os dejo la partitura para trabajar durante los próximos días.
Espero vuestros vídeos. Un saludo.




MÚSICA 5º PARTITURA PARA FLAUTA Nº 14 "AULD LANG SYNE"

Aquí tenéis la partitura para trabajar los próximos días.
Un saludo.


MÚSICA 4º "DIN-DON"

Hola. Durante estos últimos meses y sobre todo en las últimas semanas, hemos estado practicando muy bien todos los aspectos fundamentales de la flauta en 4º. Como profesor solo tengo palabras de felicitación hacia todos vosotros, mis alumnos, por el esfuerzo que estáis realizando. Debido a ello, he decidido poner la siguiente partitura, "DIN-DON", la cual sirve de inicio con la flauta en 5º. A pesar de ser una partitura que se trabaja en el siguiente curso, es sencilla para el nivel de 4º ya que el ritmo y las notas de esta canción entran en los contenidos de 4º.
Espero que os guste. Un saludo.



MÚSICA 3º "A RITMO DE BOLERO"

Hola chicos. El final del curso está cerca y estáis haciendo un trabajo muy bueno. Aquí os dejo una de las últimas canciones, "A ritmo de bolero" en la página 105 del libro. En esta partitura se resumen todos los aspectos técnicos y musicales que hemos trabajado a lo largo del curso: figuración rítmica con negras, corcheas y blancas, saltos melódicos de tercera Si-Sol y trabajo por medio de frases musicales.
Acordaos de trabajar sobre todo los saltos de tercera y las notas largas como la blanca con sus dos pulsos. No os olvidéis de practicar el solfeo.
Espero vuestros vídeos. Un saludo.

MÚSICA 2º CLASIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN

Hola. Durante las últimas semanas estuvimos conociendo algunos instrumentos de la orquesta. Hoy vamos a profundizar un poco más en este tema, aprendiendo a clasificar los instrumentos de percusión escolares. Hay que tener en cuenta que se clasifican en tres tipos: percusión de madera, parche y metal. En la siguiente ficha tendréis que clasificar estos instrumentos.
Un saludo.

Haz clic en la imagen para descargar la ficha.

https://drive.google.com/file/d/1NVwALqD_9rMmdmI6fiTr2YZEq-MbqOSj/view?usp=sharing

MÚSICA 1º LAS NOTAS SOL Y MI

Esta semana vamos a trabajar las notas Sol y Mi para aprender a diferenciarlas, ya que durante el próximo curso serán muy importantes a la hora de profundizar en el lenguaje musical. Os dejo una ficha para que practiquéis con estas notas. Espero que os guste.

Haz clic en la imagen para descargar la ficha.

https://drive.google.com/file/d/1rFG5QNEDwmoFVFrndoDPkGG2O1YRDJwW/view?usp=sharing

viernes, 29 de mayo de 2020

VALORES 6º "EL ÁGUILA Y LA MONTAÑA"

En las "Disertaciones" de Epicteto escritas por su discípulo Arriano, el filósofo en su Libro I dice que "las circunstancias difíciles son las que muestran a los hombres". De igual manera, los dos protagonistas de este cuento nos enseñan cómo afrontar los momentos difíciles. A pesar de las adversidades, una correcta actitud ante la vida es lo que siempre nos muestra el camino a seguir. Espero vuestras reflexiones. Un saludo.

Haz clic en la imagen para acceder al cuento.

https://drive.google.com/file/d/1ZtApHx62crbi1fP5W9UTAvgBR0fZkf9k/view?usp=sharing

VALORES 5º "AVENTURA EN EL RÍO"

A pesar de las circunstancias, lo importante es el libre albedrío, es decir, nuestras decisiones y elecciones, siempre basadas en aquello que controlamos. Este es un tema recurrente en la clase de Valores y de eso se habla en el siguiente cuento. Espero que os guste y os sirva para reflexionar sobre esta cuestión. Espero vuestros trabajos. Un saludo.

Haz clic en la imagen para acceder al cuento.

Book Review: “The Complete Grimm's Fairy Tales” by Jacob and ...

VALORES 3º AUTOESTIMA Y ESFUERZO PERSONAL

Cada vez que realizamos una tarea o afrontamos un reto nuevo en nuestras vidas es importante tener confianza y, sobre todo, autoestima. Esta última es la que nos permitirá valorarnos y ser conscientes de que somos capaces de realizar todas aquellas cosas que nos propongamos con esfuerzo personal,  dentro de nuestras posibilidades y a pesar de nuestras limitaciones.
Os dejo en el siguiente enlace una serie de fichas para trabajar y reflexionar sobre este tema.
Espero vuestros trabajos. Un saludo.

Haz clic AQUÍ para acceder a las fichas.

VALORES 1º INTERCULTURALIDAD

Hola. Os dejo trabajo de Valores para los próximos días. Espero que os guste el cuento de "La pequeña Quiché" y las actividades que le siguen. Es importante que aprendamos a pensar en todos los seres humanos que habitan este pequeño mundo como si fueran nuestros propios amigos o familiares. Tenemos que valorar las cosas que nos unen y aceptar las diferencias como forma de enriquecernos.
Un saludo. Espero vuestros trabajos.
Haz clic AQUÍ para acceder a las fichas.

martes, 26 de mayo de 2020

MÚSICA 6º "MARCHA FÚNEBRE PARA UNA MARIONETA"

Hola a todos. Charles Gounod fue un gran músico francés del s.XIX que se caracterizó sobre todo por su obra operística. A pesar de ello, nos dejó algunas genialidades como la que os presento hoy aquí. Es curioso cómo a veces los artistas pasan a la posteridad no por grandes producciones sino por pequeñas genialidades que en su momento pasaron desapercibidas. Esta obra es un ejemplo de ello. En principio fue compuesta para piano pero posteriormente Gounod la orquestó. Sobre todo se ha hecho famosa por ser utilizada como tema musical en la serie de televisión "Alfred Hitchcock Presenta" del gran cineasta inglés. 
La composición es una obra dual. Al comienzo suena como una parodia de una marcha fúnebre, casi como una broma, pero cuando finaliza, uno siente lástima y pesar por la humilde marioneta. Magnífica música, entrañable, llena de fuerza y expresividad.
Me gustaría que siguierais la música de Gounod que aquí os dejo siguiendo el musicograma de las páginas 62 y 63 del libro. Hay que tener en cuenta que los pulsos de color azul en el musicograma comienzan en el segundo 35 de la audición, ya que el inicio es una introducción de la marcha.
Seguid mandándome vídeos de las partituras de flauta que hemos trabajado en las últimas semanas. 
Espero que os guste. Un saludo.

Marcha fúnebre por una marioneta - Tonos Gratis para tu Móvil

Aquí tenéis la música de "Marcha fúnebre para una marioneta" de Charles Gounod.


MÚSICA 5º "CANCIÓN DE LOS ESQUELETOS"

Vamos a trabajar esta semana una partitura bastante sencilla y divertida titulada "Canción de los esqueletos" que tenéis en la página 64 del libro. Con esta obra practicaremos sobre todo el fraseo, intentando que la melodía sea continua y no haya ninguna interrupción entre notas. Para eso trabajaremos el solfeo silábico con Ta y Ti-Ti. Tendremos sobre todo en cuenta que en la partitura se repiten constantemente dos esquemas rítmicos (negra - dos corcheas - negra - negra y dos corcheas - dos corcheas - dos corcheas - negra). También prestaremos atención a dos aspectos: en primer lugar, la repetición y en segundo lugar, que los últimos cuatro compases están en silencio. Al repetir, podemos unir directamente la última negra del segundo pentagrama con el inicio del primer pentagrama sin tener en cuenta esos silencios. Recordad que sólo tocamos con la flauta los dos pentagramas en negro. Espero vuestros vídeos. Un saludo. 

MÚSICA 4º "RECUERDOS DE LA ALHAMBRA"

Hola chicos. Estos días vamos a repasar todas las partituras que hemos trabajado durante las últimas semanas. Podéis mandarme vídeos practicando cualquiera de esas obras (para facilitarme el trabajo, indicadme qué partitura es). Me gustaría que escucharais la audición "Recuerdos de la Alhambra" de Francisco Tárrega, siguiendo el musicograma que encontraréis en la página 85 del libro. Para seguir el musicograma, tenéis que fijaros en la distinta altura de los tejados de los edificios inspirados en el monumento de la Alhambra, los cuales marcan la altura de la melodía. La estructura de la obra es A-A-B-B-C, es decir, se repiten las dos primeras frases. Aquí os dejo una de las mejores obras de Tárrega interpretada por el genial guitarrista Narciso Yepes. Espero que os guste. 

El Patio De Los Leones 1833 David Roberts - David Roberts ...

Aquí os dejo el vídeo de Narciso Yepes interpretando "Recuerdos de la Alhambra" de Francisco Tárrega.


lunes, 25 de mayo de 2020

MÚSICA 3º "A RITMO DE RUMBA"

Hola. La partitura que vamos a trabajar la próxima semana será "A ritmo de rumba" de la página 98 del libro. Es una variación de otras partituras que hemos trabajado, sobre todo "A ritmo de tecno" y "A ritmo de rock II". Tenéis que tener en cuenta dos aspectos importantes. En primer lugar, en esta partitura las negras se convierten en corcheas, por lo tanto es imprescindible trabajar el solfeo silábico con Ta y Ti-Ti. En segundo lugar, es importante trabajar bien con la flauta los saltos de tercera, es decir, Sol-Si y Si-Sol, ya que implica el movimiento de dos dedos, aumentando la dificultad técnica. Trabajad estos dos aspectos y seguro que haréis un buen trabajo.
Espero vuestros vídeos. Un saludo.